Ces ressources ne sont pas spécifiques aux élèves avec TSA, mais d’une manière générale elles prennent en compte leurs besoins et sont adaptées à leurs spécificités. L’enseignement aux élèves avec TSA ne requièrent pas nécessairement de « gestes spécifiques ».
Des ressources générales, non spécifiques à un domaine d’apprentissage en particulier ou sur des temps « hors classe » (exemple: récréation)