Suite à la réunion de rentrée du jeudi 26 septembre, le diaporama diffusé lors de la classe virtuelle est disponible : Diaporama réunion de rentrée 2024
La note de service 3 sur le plan de formation est disponible dans la rubrique Enseignants/Notes de service
Vous pouvez réserver du matériel numériques pour une période via le lien suivant : https://view.genially.com/668bb8957e1d7a001470babf/interactive-content-pret-materiel-besancon
Le diaporama de la réunion de rentrée qui s’est déroulée le mercredi 20 septembre est disponible ici.
2020 On se croise tous les jours et pourtant on ne se connaît pas…
C’est de ce constat qu’est né le projet « Rencontres photosensibles I ».
Les élèves de la classe externalisée du DAME Fondation Pluriel au sein du Collège Proudhon se sont associés aux élèves de 4ᵉ CHAP pour faire connaître les professionnels qui permettent l’accueil de tous au quotidien (agents, personnels administratifs, partenaires,…)
Chaque professionnel a été interviewé dans le but de le présenter sous forme d’un portrait poétique.
La photographie a également été choisie comme support artistique, car elle nécessite un savoir-photographier et un savoir-être photographié complexe, qui s’acquiert par la pratique.
Un projet de rencontre ne saurait se faire sans partenariat, afin de croiser les regards, les points de vue. À cette occasion, le photographe professionnel Jean Christophe Polien a pu partager avec les élèves sa démarche artistique et aider à la prise de vue. Mme Verjus (enseignante en arts plastiques), Mme Allié (enseignante en français), et Mme Tarbochez (enseignante spécialisée sur la CLEX) ont pu mesurer l’engagement de tous les élèves : cette aventure inclusive sera à réitérer !
2022 Rencontres photosensibles II, même format mais…
Cette fois-ci ce sont des élèves de 5ᵉ CHAP que les jeunes de Clex ont rencontré. Ils devaient, par trinômes (1 élève de Clex pour 2 élèves de 5ᵉ), rédiger mutuellement leurs portraits de façon poétique et réaliser entre eux des prises de vues artistiques, toujours avec l’aide de J-C Polien.
Utiliser les compétences de chacun, et compenser les difficultés des uns et des autres dans un but commun s’est révélé être une évidence.
Les réalisations finales de ces deux projets sont aujourd’hui exposées au Rectorat,10 rue de la Convention, en salle du Conseil.
Dans le cadre du Parcours Avenir, quatre élèves du quartier mineurs de la maison d’arrêt de Besançon ont bénéficié de l’intervention d’une artisane sellière venue leur faire découvrir les métiers de la maroquinerie et les aider à rénover les assises de chaise de leur salle de classe.
Durant cette intervention, ils ont donc scié, collé, découpé, agrafé et…cousu !
En amont, les élèves avaient travaillé avec leurs enseignants sur les différentes notions nécessaires à la rénovation de ces chaises : prise de mesure, calcul de surface ou encore conversions d’unités de mesure.
Les mineurs intéressés par les métiers du cuir auront ensuite la possibilité de rencontrer un Conseiller d’Orientation Psychologue qui pourra leur détailler les différentes voies de formation ainsi que les établissements permettant d’y accéder.
Ce projet a été porté par l’Education Nationale et soutenu tout du long par la direction de l’établissement.
Pour les enseignants qui le souhaitent, vous pouvez visionner la classe virtuelle du 17 janvier 2023 sur le comportement ici.
La grammaire du français du CP à la 6e, parue en décembre 2022, complète le volume La grammaire du français – Terminologie grammaticale en proposant une approche didactisée des savoirs grammaticaux à mettre en œuvre dans la classe.
Ce deuxième volume donne les définitions essentielles des notions enseignées à connaître par le professeur et indique précisément les connaissances que les élèves doivent acquérir, retenir et maîtriser en fonction du niveau de classe. Il apporte des repères pour une progression permettant au professeur de structurer son enseignement, propose des démarches d’apprentissage et des critères de manipulations pour introduire les différentes notions. Enfin, une sélection de corpus et des propositions d’exercices permettent de guider l’enseignant dans la construction et la mise en œuvre de ses séances.
Réunion d’information
Les enseignants intéressés peuvent (re)visionner la réunion d’information qui a eu lieu le mercredi 22 février en visio ici.
Le départ en formation préparatoire au CAPPEI est conditionné à :
– L’avis favorable de la commission départementale après examen du dossier de candidature et entretien avec le candidat ;
– L’affectation sur un poste support de formation.
Le dossier de candidature comprend un formulaire (1er degré et 2nd degré) à compléter avec avis de l’inspecteur de l’éducation nationale et une lettre de motivation à rédiger.
Il sera adressé par courriel impérativement au secrétariat de l’école inclusive (ce.ienb5.dsden25@ac-besancon.fr) avec copie au service de la formation continue (ce.dos1-stages.dsden25@ac-besancon.fr), avant le vendredi 3 mars 2023 pour les enseignants du 1er degré et avant le 8 mars pour les enseignants du 2nd degré, délai de rigueur.
Courrier d’information 1er degré
Courrier d’information 2nd degré
Chaque candidat sera ensuite convoqué à un entretien devant une commission départementale. Les avis de la commission seront transmis au service de la formation continue qui établira un classement des candidatures.
