Archives de catégorie : Accessibilité didactique et pédagogique
Des ressources pour penser l’accessibilité didactique et pédagogique aux élèves avec TSA.
Ces ressources possèdent une étiquette qui précise le niveau pour lesquelles elles sont le plus adaptées ainsi que le domaine d’apprentissage en jeu.
Le projet Mathernelle est le fruit d’un travail de plusieurs enseignants, enseignantes et CPC des circonscriptions de Besançon 2 et Besançon 3. Il présente des situations relatives aux deux domaines de connaissances et de compétences, numériques et spatiales.
Vous pouvez aussi compléter par un regard sur le site dédié aux mathématiques de la circonscription du Doubs.
Pour un élève non-verbal, qui parle peu, ou qui a besoin d’un soutien à la communication, le CRA Île de France propose un Tableau de Langage Assisté (TLA) pour accompagner l’élève en classe.
Attention ce document est en version modifiable (.docx), vous pourrez le trouver en pdf ici.
Je vous propose également quelques ressources pour accéder à des sites proposant des pictogrammes :